广西科技商贸高级技工学校

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德育案例

三全育人

文明光采

心理健康

安全教育

德育

德育即道德教育。德育即培养学生品德的教育。德育过程实际上也是德育对象自身在道德等方面不断自主建构的过程。简言之，德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》五：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

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全员育人、全程育人、全方位育人

新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，形成全员全过程全方位育人格局。

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时代典韵

广西文明校园风采富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

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心理健康标准

心理健康，是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持统一，并据此促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。通过心理发展，提升心理能力，发挥自身的心理潜能，不断完善自己，从而最终享受健康、快乐、幸福的人生。

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“安全第一、预防为主、综合治理”

“夯基础、强教育、治隐患、保平安”

加强学校日常安全管理，加强隐患排查治理，防范校园安全事故；

以生命安全教育和应急演练为主线，大力开展学校安全宣传教育，

不断增强学生安全意识和安全行为能力；

进一步推进应急管理体系建设，保障学校安全发展。

———— 德育专栏 ————

以德育人，德艺双馨

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